【大家都不喜歡他】
小樂和小至，最近談起班上一位男同學。
「我不喜歡大明，小樂也不喜歡他。」
「對，我不喜歡他，因為他都會搶東西，而且他都很兇。」
「不要一直說不喜歡，這樣大明同學聽到會傷心。」我說。
「但是，媽媽，大家全班真的都不喜歡他耶！」
這位大明同學，可能比較活潑好動，會踩到許多同學的禁忌，被孩子們冠上「大家都不喜歡他」的頭銜，何其無奈。
幾次勸說無效，我思索著，該用什麼方式，讓兄弟倆理解，某些看似沒什麼的言語，卻可能是很傷人的，希望他們能透過理解，多一些同理心。
昨天，我們在餐廳等弟弟吃完飯的空檔（小至弟弟吃超久的），
我跟小樂講了一個《大金剛同學》的故事。
＊＊
小時候，媽媽有一個同學，長得又高又壯，大家都叫他大金剛，因為他長得很壯，走路時，一不小心，撞倒了一位同學；又有一次，轉身的時候，手臂揮到同學的水壺，水倒了滿地。
後來，同學開始不喜歡他。
「因為他總是撞人」、「對，他還弄倒我的水壺！」
大家一直這樣說「我不喜歡他」，
全班同學都一直說「大家都不喜歡他」....
後來大金剛同學很傷心，躲在家裡哭，不想上學了。
第一天，第二天，第三天，第四天.....他都沒來學校。
大家開始覺得很奇怪，為什麼大金剛同學不來上學？
負責打掃花園的矮矮同學，很想念大金剛，他說：「因為我每次都搬不動大花盆，掃不到裡面的樹葉，大金剛一口氣就可以搬起來，讓我把葉子掃出來！」
負責搬教室桌椅的瘦瘦同學，也很想念大金剛，他說：「桌椅好重，每次都要兩三個人一起搬，但是大金剛一看到我們，都會說，沒問題，我力氣大，我來幫你們！」
後來，大家開始回想和大金剛相處的時光，
發現，他其實有很多優點！
被撞倒的同學：「我知道他不是故意撞我的，因為他很壯，所以動作很大。」
被弄倒水壺的同學：「其實我自己也沒幫水壺蓋好蓋子，又放在桌子很邊邊，水壺的水倒了滿地，不全是大金剛的錯....」
於是，大家都很想念他，一起寫了一張卡片給他，希望他回來上課。
大金剛收到了卡片，感動的哭了，並開心回到學校，從此之後，大家也不會一直嚷嚷說不喜歡他了。
因為，每個人雖然有缺點，也有都會有優點，如果你願意仔細觀察的話。
但是如果大家，都一直嚷嚷說「不喜歡他！不喜歡他！」，大家可能就會真的看不到的優點，這樣，是不是很可惜呢！？
＊＊＊
小樂一聽完，有點入戲的深呼吸了一下，
「我不會再說不喜歡大明同學的事了！」他堅定的說。
今晚睡前，小樂要我把「大金剛同學」的故事，再講一次給小至聽，因為他也不希望弟弟再提起不喜歡大明同學的事。
他還興高采烈的跟我分享：「而且，我今天在學校，有發現到大明同學的優點喔！我的湯匙掉了，是大明幫我找到的喔！」
媽媽我聽的很開心！希望兄弟倆能持續保有這樣的善理之心！
照片是上週日到石碇山上農莊喝咖啡，小樂在院子裡踢地上小石頭的畫面。
孩子總是喜歡低頭踢石頭，
而生活中，往往視角不一樣，世界就會不一樣。
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